校園氣象站系統(tǒng)在學(xué)校中發(fā)揮的作用

　　天氣預(yù)報(bào)是氣象信息獲取的主要手段，但在校園這一小氣候環(huán)境下，某一城市或者地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)可能并不精確。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)生產(chǎn)數(shù)字氣象站能夠較好的解決這一難題。同學(xué)們利用數(shù)字氣象站內(nèi)各類傳感器對(duì)校園氣象進(jìn)行實(shí)時(shí)信息狀態(tài)描繪，尋找資料變化規(guī)律并試圖得出一般性結(jié)論；也可總結(jié)地區(qū)間多種數(shù)字氣象所占用的資料，找出較多規(guī)律。

　　“校園氣象站系統(tǒng)等”項(xiàng)目中學(xué)生們會(huì)利用溫濕度傳感器，氣壓傳感器，風(fēng)速傳感器和風(fēng)向傳感器等各種氣象數(shù)據(jù)；通過在物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)上對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行同步，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)時(shí)間跟蹤；通過數(shù)據(jù)分析得到了氣溫和降水量變化的一般規(guī)律。

　　“校園氣象站系統(tǒng)”借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造一個(gè)線上的數(shù)字氣象站，引導(dǎo)學(xué)生感受何為萬物互聯(lián)。對(duì)物聯(lián)網(wǎng)傳感器系統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，使用各種傳感器收集氣象數(shù)據(jù)并與物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)連接，搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的傳感物聯(lián)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上收發(fā)數(shù)據(jù)的方法。了解數(shù)據(jù)處理過程，通過看折線圖并計(jì)算出溫度，濕度，氣壓，風(fēng)速等平均值，對(duì)氣象情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)校園氣溫及降雨量資料變化規(guī)律進(jìn)行了分析。

　　校園氣象站的建設(shè)有什么要求？

　　第一，校園氣象站的建設(shè)對(duì)地形有要求，需要選擇一塊相對(duì)平坦的空地，避免因?yàn)榈匦尾▌?dòng)對(duì)監(jiān)測(cè)造成影響；

　　第二，校園氣象站在安裝時(shí)盡量遠(yuǎn)離高大的建筑物，這是因?yàn)楸魂幱罢趽酰瑫?huì)影響太陽輻射量的檢測(cè)；

　　第三，避免周圍有強(qiáng)磁波電器設(shè)備，以免干擾；

　　第四，避開化學(xué)物質(zhì)或者生物物質(zhì)等污染源，以免滲入儀器內(nèi)部，腐蝕重要零件。